2014年10月1日 星期三

聖地巡礼-おおかみこどもの雨と雪 #14

這一天花媽去町役場辦事,離開前看到公佈欄上的徵人啟事,有張 "新川自然観察の森" 徵求自然觀察員助理的公告,公告上的一張照片引起雨的注意,一匹狼,一匹關在籠子裡面的狼。這個契機讓考慮找工作的花媽跑一趟新川自然観察の森。這個自然觀察保護區是真實存在的,但不是在富山縣。"新川自然観察の森" 這個虛構聖地參考兩個真實存在的地點,內部設施參考茨城縣的 "牛久自然観察の森",建築外觀跟保護區內的樣貌參考神奈川縣的 "横浜自然観察の森"。

這種規模的自然保護區是給在都市生活的人們一個貼近大自然的機會,藉由自然觀察員的帶領,可以了解平日生活周遭的動植物生態,非常適合親子一同學習。就像指導員天童先生說的,自然觀察員的工作不僅僅是保護自然這麼簡單,環境教育、現場調查、動植物保護,由於工作範圍橫跨多個分支領域,所以工作人員必須既是專家又是全才,花媽應徵的這個助理工作薪水很低,對於未來有志成為自然觀察員的助理來說,僅只能算是支付一些學習研究的費用,甚至不如高中生打零工的收入。

下圖是花媽回家的公車上,座椅的樣式完全一致。

雨:「爸爸也是那樣子嗎?」
1:03:52

這天雨第一次親眼看到活著的狼,因為沒看過親生狼爸,雨在公車上那樣問了花媽。母子倆見到狼的時候,那種眼神對望,個人認為是這部電影中十分精采的片段。畫面整理的時候看到花媽應徵的履歷表,發現一些很有趣的東西,巡禮文結束後來聊聊。

雪的個性讓她在團體生活中非常順利,除了某些時候。敢把青蛇捲在手上玩的只有雪,其他同學都被嚇跑,喜歡收集小動物骨骼和爬蟲類標本的女孩子,除了雪也沒有別人,當雪察覺到其他女孩子不會做這樣的事情的時候,感到十分丟臉。下定決心,從今以後做些女孩子該做的事情。煩惱的雪回家跟花媽聊到這些事,花媽一直憋笑。

雪的特殊煩惱
1:05:37
花媽替雪縫製新的連身裙,這個小小的改變,使得雪在班上才沒有受到排擠,和朋友相處也十分融洽。第二年,雨也上了小學。自從雪地事件之後,雨似乎變了一個人,慢慢地遠離和人的相處,不時遠眺高山,似乎某個體內的記憶逐漸被喚醒。

雨第一天上學
1:06:23
相較於雪對於團體生活的好奇,雨完全不感興趣,早先花媽不經意的問兩個孩子:「今後該怎麼辦?做人類,還是做狼?」,當時決定搬家,就是要讓孩子們自由的選擇。

拍完之後我坐在雨的位子上
1:06:36
轉學生事件讓雪的身分差點曝光,詳細內容跳過。簡單來說就是雪把轉學生的右耳弄傷,工作中的花媽跑來學校善後,雪為此對花媽感到非常愧疚。雪已經是個長大懂事的孩子,她明白花媽獨自一人扶養兩個孩子長大的辛苦,自己唯一能做的就是不讓花媽擔心,如今因為自己的情緒控制不當,讓花媽代替自己向別人低頭認錯。看雪在車上一直哭著道歉,花媽沒有責怪雪,這幕看得心裡揪成一團。

下圖,花媽帶雪回家,在學校的停車場。實際地點不是之前提到的滑川市 "田中小学校",停車場參考的是另一所,位於上市町的 "陽南小学校"。從前兩篇的 "西田園芸" 再繼續走下去,往左邊會看到一個四周滿是稻田的小學,那就是了。前來拜訪的這天是學生的休假日,平日應該不允許我這樣在停車場裡到處走來走去。從上市站到陽南小來回 6 公里,要注意一下時間。

花媽開的手排車有人考據過嗎?
1:13:40
應該是有點年代的車,窗戶還是手搖式,花媽的收入不高,很多東西都買二手,雪跟雨的書桌就是,這輛車也是。陽南小今年度全校只有 60 位學生,加上教職員還不足 80 人。

警衛從監視器看到一個鬼鬼祟祟的傢伙?
1:13:51
停車場旁邊種的是玫瑰花嗎?沒近距離仔細看,整理照片的時候意外發現,感覺是開花的季節,第一次看到花店以外的玫瑰花。

停車場圍牆的重現度不錯
1:13:55
待續,看轉學生如何化解跟雪之間的尷尬..

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